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学校教育的特点是什么有固定的场所、专门的教师和一定数量的学生，有一定的培养目标、管理制度和规定的教学内容。学校的产生是在社会生产力发展到一定程度，出现了社会分工和剩余产品，文字发展比较成熟之后。通常认为，产生于奴隶社会初期，由非专门教育机构逐渐演变为培养人的主要场所。随着社会的进步和发展，学校教育得以逐步完善。学校按水平可分为初等学校、中等学校、高等学校，按性质可分为普通学校、职业学校和各种专门学校。学校教育和家庭教育有什么区别家庭教育是家长有意识地通过自己的言传身教和家庭生活实践，对子女进行一定教育影响的社会活动，必须由家长自己来完成，学校是无法替代的；学校则是面向大多数学生的教育，提供的只是一个公共的，上海德稻教育的公开演讲专业吗、普遍的教育，上海德稻教育的公开演讲专业吗，需按照统一进度、统一的课程来进行，上海德稻教育的公开演讲专业吗。教育学的作用是帮助人们树立正确的教育观，教育观的树立是非常重要的。上海德稻教育的公开演讲专业吗

教育信息化对教育发展的重要性：1.促进创新人才的培养：教育信息化为素质教育、创新教育提供了环境、条件和保障。学生利用教育信息化的环境，通过检索信息，收集信息，处理信息、创造信息，实现发现学习、问题解决学习，实现知识的探索和发现，这对创新人才的培养具有重要的意义。2.促进教育理论的发展：教育信息化是教育的一场重要变革，在这个过程中必将出现许多问题，许多现象需要我们去解决、去认识，这些问题的解决，认识将有效地推动教育理论的发展。上海德稻的创新教师交流介绍教育就是教导、传授和培育之意，教育是人类文化传播的首要手段。

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教育理念对教育实践的重要性：1.教育理论是对教育本质或者教育课堂的大体的概括。教育理论在实质上超越于课堂上实际的状况与现实的，尽管它在形式上是一种概括的体系，但是它在内容上是以书面的形式来叙述教育实践和经验的，而不是对教育实践和现象的直接看法，而是间接的书面的抽象的大体的反映。2.教育理论具有整体性，连贯性。单个的教育概念或教育想法，不会通过一定的思想上的逻辑形式，不能形成一定的整体性、连贯性，也不能形成教育理论，即使它是对教育实践与教育实施的系统性的反应，那也许只是一现代教育的发展趋势：义务教育是国家用法律形式规定，对一定年龄的儿童限免实施的某种程度的学校教育。

教育的价值是什么：教育价值就是指教育活动的有用性或者说是“效用”，是人们有意识的掌握、利用、接受及享有教育时，对教育活动有用性的看法和评价。在审视和判断教育的价值时，人们总是以一定的利益和需要为根据的。教育是人自己形成自己的活动，是人的价值的自我形成。教育的价值就在于发现、挖掘、发挥、形成、引导、限定人的价值。精神价值是人的较高价值，是人的价值与其他事物的价值的根本区别，其实质是知识、能力和思想品德的价值。教育形成人的价值就是要通过有价值的知识、能力和品德的教育形成人的精神价值。教育的较基础功能是影响社会人才体系的变化以及经济发展。上海德稻的公开演讲报名

教育学的发展历程也非常的久远，经过历史的洗礼教育学更加的完善了起来。上海德稻教育的公开演讲专业吗

教育重要性这些你必须知道：①、学校教育垄断是学校对学生的剥削，学生除了学校教育以外还应该有自我教育、社会教育以及家庭教育的空间和时间。②、学校教育的目的较基本的就是培养合格的公民，其次是培养人才，再者就是培养精英。③、教育创新应该主要围绕着教师、教材和考题的创新，很好的教师、很好的教材和很好的考题才是教育之本。④、学校教育的方式不光要注重实用，还要注重理论，更要注重修养。用培养自然人的思想来教育，还是用培养社会人的思想来教育，关键看这个人是否有觉悟，是否有理想，是否爱学习，所以需要区别教育。区别不在于形式，而在教育方法和教育过程中。上海德稻教育的公开演讲专业吗

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